Beschreibung
Die Erziehung junger Menschen zum Respekt vor der Umwelt und zum Schutz der Natur ist von grundlegender Bedeutung, um bewusste Bürger:innen auszubilden, die in der Lage sind, sich für das Gemeinwohl und eine nachhaltige Entwicklung in der Zukunft einzusetzen. Vor allem in der heutigen Zeit, in der die Folgen des Klimawandels immer deutlicher werden, ist es wichtig, die neuen Generationen zu einem Lebensstil zu erziehen, der die begrenzten Ressourcen unseres Planeten respektiert. Die Stadt Bozen, in Zusammenarbeit mit dem Ökoinstitut Südtirol / Alto Adige, engagiert sich seit mehr als 25 Jahren in diesem Bereich und investiert in die Jugend, die sich oft als die sensibelsten für den Klimaschutz und die Erhaltung unseres Planeten erweist. Rund 450 Klassen (240 Klassen aus Grundsschulen und Kindergärten und 210 Klassen aus Mittelschulen, insgesamt rund 9000 Schüler:innen) nahmen in diesem Schuljahr an verschiedenen Umweltbildungsprojekten teil. Die Themen reichten von Naturwanderungen, Upcycling-Workshops und Insektenhotels bei den Jüngeren über Abfallvermeidung und Energieeffizienz bei den Älteren bis hin zu Diskussionen über unser Konsumverhalten und unsere Lebensweise, u.v.m. Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 1b, 3mb und 3a der Mittelschule Albert Schweitzer präsentieren uns heute die Ergebnisse von drei Projekten: Abfall, Schätze der Erde! Option 1: Die Schülerinnen und Schüler haben ein Video produziert, in dem sie auf spielerische Art und Weise Abfall in die Tonne werfen. Der Kreativität sind dabei keine Grenzen gesetzt: Tanzen oder singen, wichtig ist, dass es Spaß macht und das Motto 'Gib dem Abfall einen Korb' deutlich wird! Option 2: Eine Müllsammelaktion (Clean Up Day) wurde in der Schule organisiert und fotografisch dokumentiert. Die grüne Stadt! Welche Rolle spielt das städtische Grün für eine nachhaltige Stadtentwicklung? Wie können wir trotz der Konkurrenz um den knappen Raum grünere Städte schaffen? Die SchülerInnen dokumentierten ihre täglichen Wege in der Stadt Bozen und fotografierten die Orte, die ihrer Meinung nach grüner gestaltet werden könnten. Mit Hilfe verschiedener Arbeitsmaterialien entwickelten sie Ideen für die Begrünung von Stadtgebieten, bewerteten Möglichkeiten und bezogen verschiedene Perspektiven ein.
